Contoh RPP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah           : SD 010 Tembilahan Hulu

Mata Pelajaran          : Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)

Kelas / Semester        : II / I (satu)

Alokasi Waktu           : 2 x 35 Menit

 I.        Standar Kompetensi       : Membiasakan hidup bergotong-royong.

II.      Kompetensi Dasar           : Mengenal pentingnya hidup rukun, saling

                                                berbagi dan tolong-menolong.

III.    Indikator                          : 1) Mengenal hidup rukun, saling berbagi

                                               dan tolong menolong.

                                                              2) Menjelaskan arti penting hidup rukun,

                                                            saling berbagi dan tolong-menolong.

                                                              3) Menyebutkan manfaat hidup rukun,

                                                            saling berbagi dan tolong menolong.

IV.    Tujuan Pembelajaran     : 1) Agar siswa mampu mengenal hidup

                                                rukun, saling berbagi dan tolong menolong

                                                dengan baik.

                                                  2) Agar siswa mampu menjelaskan arti

                                                penting hidup rukun, saling berbagi dan

                                                tolong-menolong dengan baik.

                                                  3) Agar siswa mampu menyebutkan

                                                manfaat hidup rukun, saling berbagi dan

                                                tolong menolong dengan baik..

Karakter yang diharapkan :

·     Rajin

·     Tanggung jawab

·     Toleransi

·     Bersungguh-sungguh

V.      Metode Pembelajaran                 : 1) Ceramah

                                                              2) Demonstrasi

                                                            3)  Tanya Jawab

VI.    Materi Ajar          : Hidup Gotong-royong

Hidup rukun, saling berbagi dan tolong-menolong

1.       Pentingnya hidup rukun.

Kita hidup dalam keluarga

Kita memiliki keinginan yang berbeda

Kita tidak boleh menang sendiri

Kita menghargai orang lain

Kita tidak boleh bertengkar

Kita harus hidup rukun

Hidup menjadi aman dan tentram

2.       Pentingnya saling berbagi.

Tuhan menciptkan manusia tidak sama                           

Ada si kaya dan si miskin

Ada yang memiliki harta berlebih

Kita harus saling berbagi

Kita tidak boleh serakah

3.       Pentingnya saling tolong-menolong.

Kita hidup bersama keluarga

Kita harus saling tolong menolong

Kita membantu pekerjaan ayah

Kita membantu adik belajar

Kita dibantu ibu ketika belajar hidup

VII.  Kegiatan Pembelajaran

1.      Kegiatan Awal ·         Guru masuk kelas. ·         Ketua kelas menyiapkan teman-temannya. ·         Guru mengucap salam. ·         Guru dan siswa memulai pelajaran dengan basmalah dan do'a sebelum belajar. ·         Guru mengabsen siswa-siswinya. ·         Guru menanyakan kesiapan siswa-siswinya untuk belajar.

2.      Kegiatan Inti ·         Eksplorasi Ø  Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. Ø  Guru menanyakan tentang pelajaran minggu lalu. Ø  Guru menggali potensi siswa mengenai materi. ·         Elaborasi Ø  Guru menjelaskan hidup rukun, saling berbagi dan tolong-menolong. Ø  Guru menjelaskan arti penting hidup rukun, sdaling berbagi dan tolong-menolong. Ø  Guru menyebutkan manfaat hidup rukun, saling berbagi dan tolong-menolong. Ø  Siswa mendengarkan penjelasan guru. Ø  Siswa diminta untuk menjelaskan kembali arti hidup rukun, saling berbagi dan tolong-menolong. ·         Konfirmasi Ø  Guru melakukan umpan balik seputar materi yang telah dipelajari. Ø  Guru memperjelas hal-hal yang masih keliru. Ø  Guru mengadakan tanya jawab. Ø  Guru mengedakan evaluasi. Ø  Guru memberi tindak lanjut (PR)

3.      Kegiatan Akhir ·                     Guru menyimpulkan isi materi pelajaran yang sudah dipelajari. ·                     Guru menyampaikan materi pembelajaran pertemuan yang akan datang. ·                     Guru bersama siswa-siswi menutup pelajaran dengan Hamdallah.

VIII.            Alat dan Sumber Belajar

Media              : Karton

Sumber            : Buku PKn SD kelas II

Alat                 : Papan tulis dan Spidol

                                                                                                     

IX.    Penilaian

Teknik penulisan         : Tes Tertulis

Bentuk Instrument      : Isian

Soal Instrument           : Terlampir

Indikator Pencapaian Kompetensi	Teknik Penilaian	Bentuk Instrumen	Instrument / Soal
1. Siswa mampu mengenal  hidup rukun, saling berbagi dan tolong-menolong.	Teknik tes	Essay	1.                      Sebutkan salah satu contoh hidup rukun di sekolah!
2. Siswa mampu menjelaskan arti penting hidup rukun, saling berbagi, dan tolong-menolong.	Teknik tes	Essay	2.                      Apa yang dimaksud dengan saling berbagi?
3. Siswa mampu menyebutkan manfaat hidup rukun, saling berbagi dan tolong-menolong.	Teknik tes	Essay	3.                      Sebutkan manfaat tolong-menolong!

       

Kunci Jawaban :

1.   Contoh hidup rukun disekolah misalnya : Rini dan Rio menanam bunga dihalaman sekolah bersama-sama.

2.     Saling berbagi adalah membagikan harta yang kita miliki untuk orang yang tidak memiliki.

3.     Manfaat tolong menolong agar seseorang yang kita bantu tidak merasa kesusahan lagi.

                                                                        Tembilahan, 16 November 2013

          Mengetahui                                                                             

        Kepala Sekolah                                                     Guru Bidang Study

  Heri Wibisono S.Pd., Sd                                                     Jaleha

NIP :19590628 1980081001                                          NIP : 1209.11.06468